La prise de conscience repose plus sur l’expérience que sur les discours. Le jeu est à cet égard une forme d’expérience directe très parlante. Nous n’avons pas à ce stade fait un inventaire complet des principales sources de jeux. Mais il est important de signaler ces dimensions à travers quelques exemples :
Jeux de groupe et ateliers pratiques
- Le jeu du repas solidaire. Les étudiants de l’université de Versailles Saint-Quentin-en-Yvelines ont organisé un repas pour faire prendre conscience à l’ensemble des étudiants de la répartition des richesses. Les personnes se sont distribuées en fonction de la population de chacun des 5 continents, et ont reçu à manger en fonction de la richesse.
Des quizz
De nombreuses associations proposent des quizz, qui constituent souvent une introduction au débat et au dialogue. Sous son apparence de simplicité, la fabrication d’un quizz demande une réflexion préalable pour poser les bonnes questions et ne pas enfoncer les portes ouvertes, pour inciter à l’action et ne pas verser dans le spectaculaire et l’anecdotique.
- Familles à énergie positive propose « 100 écogestes » un quizz très complet qui permet d’évaluer les économies d’énergie que l’on sait déjà et celles qu’il est encore possible de faire http://nanterre.familles-a-energie-positive.fr/public/upload/nanterre/Quizz%20Nanterre.pdf
- Un quizz sur le coût écologique et financier du trajet quotidien d’un élève vers l’école a été conçu par l’académie de Poitiers : http://web16.ac-poitiers.fr/ia16/edd/trajet/
Concours photo
Faire un concours photo est un facteur de prise de conscience pour ceux qui y participent. Les photos constituent un outil visuel très important pour faire prendre conscience, en particulier sous forme d’exposition.
- L’Université Pierre et Marie Curie a organisé début 2015 un concours photo sur le thème « climat, changer d’air », dont les clichés ont été exposés à l’Atrium café de la faculté :
http://www.upmc.fr/fr/vie_des_campus/vie_etudiante/concours_photo_upmc.html
- Acteurs du Paris durable avait organisé en 2013 un concours photo sur le thème « quel temps fait-t-on demain à Paris ? » qui a fait l’objet d’une exposition lors des journées parisiennes de l’énergie et du climat :
http://acteursduparisdurable.fr/actus/concours-photo-quel-temps-fait-on-demain-a-paris
Des jeux vendus par des associations spécialisées
Plusieurs associations spécialisées proposent une offre de jeux pédagogiques qui peuvent servir de support à des activités de groupe et constituent également des sources d’idées pour inventer vos propres actions :
- La mallette pédagogique « 1 degré de plus » des Petits Débrouillards sur le changement climatique, réalisée avec WWF et l’ADEME, comprend une série de fiches d’expérimentation et de recherche, un jeu de plateau avec carte et domino, etc. pour les jeunes dès 7 ans. Voir http://www.rac-f.org/Malette-pedagogique-changement
- la mallette Ludobio (40 €), réalisé par l’association Bio Consom’acteurs, propose 5 jeux conçus pour permettre de découvrir, dès l’âge de 6 ans, les spécificités de l’agriculture biologique de façon ludique ainsi que des thèmes transversaux comme l’équilibre alimentaire le goût et la connaissance des aliments.
Les world cafés organisés par e-graine (Trappes) permettent de mener une réflexion sur les principales interactions responsables du dérèglement climatique et d’en percevoir la complexité, puis de chercher des solutions. Ils commencent par un jeu de positionnement qui fait ressortir la vision que les participants ont du changement primaire. Ensuite, répartis en groupe, ils abordent tour à tour les liens entre cette notion et différent thématique : alimentation, énergie, transports, biodiversité. voir http://e-graine.org/PDF/dossier-offre-pedagogique-climat.pdf