L’amélioration de l’habitat est une des actions les plus importantes que peuvent mener les citoyens pour lutter contre le changement climatique. Le bâtiment est le premier secteur énergivore avec 43% de l’énergie utilisée en France devant le transport (32%) et l’industrie (21%). Les bâtiments émettent 24 % des émissions de CO2. Le choix des matériaux, de l’exposition, de l’insertion du bâtiment dans le paysage ou dans la ville constituent également les choix fondamentaux qui marquent et marqueront la cité.
Archives de l’auteur : Camille
Utiliser des matériaux écologiques
Le marché des matériaux dits écologiques s’est beaucoup développé depuis quelques années, non sans arnaques. Vous pourrez trouver des informations fiables auprès de certaines sources :
Habitats éphémères et mobiles
L’Association HALEM (Habitats de Logements Ephémères et Mobiles en Essonne)
Les logements éphémères, cela recouvre des yourtes, les gens qui vivent dans des camions et qui sont itinérants, etc. L’association travaille juridiquement sur les questions qui se posent pour apporter un soutien aux habitants de logements éphémères. Elle fait partie du DAL. Voir http://www.halemfrance.org/
Participer à Coalition Climat 21
Coalition Climat 21 est un large regroupement d’associations de solidarité internationale, d’organisations de défense de l’environnement, de syndicats, de citoyens pour renforcer un mouvement citoyen et populaire avant et pendant la COP21. Coalition climat 21 inscrit son action dans une dynamique internationale, en interaction étroite avec les sociétés civiles du monde entier.
2 temps forts de mobilisation ont été prévus avant la conférence : le 30 et 31 mai 2015, où ont été affichées « 1000 initiatives pour le climat » (en fait un peu moins) et le 26 et 27 sept 2015 lors de l’arrivée du tour de France Alternatiba. Pendant la conférence, plusieurs moments de mobilisation sont prévus, auquel chacun est invité à participer :
- le premier jour de la conférence, des manifestations simultanées dans l’ensemble des capitales du monde pour interpeller les dirigeants sur leurs positions au sein de la conférence, mais aussi dans le cadre de leurs politiques nationales
– les 5 et 6 décembre 2015 un week-end de débat, de sensibilisation du public, avec un village international des alternatives organisées par Alternatiba à Montreuil.
– une semaine d’action du 7 au 11 décembre 2015, avec la possibilité pour les mouvements de converger dans un espace, le 104 (grand centre de rencontres rue Curial, 75019 Paris, qui peut accueillir plusieurs milliers de personnes), où se dérouleront des actions destinées à sensibiliser le grand public et un accueil des délégations étrangères
– une manifestation mondiale à Paris le 12 décembre 2015, dernier jour de la conférence (avec des délégations étrangères). - Pour participer à cette mobilisation voir http://coalitionclimat21.org/fr/private/participate
Un groupe d’échanges dans la durée pour agir en cohérence avec ses convictions
De tout temps, les grandes transformations sociales, politiques, spirituelles se sont développées à partir de petits groupes d’hommes et de femmes qui se sont constitués pour mettre en accord leurs pratiques et leurs idées. Les exemples sont multiples : loges maçonniques, cellules du PC, groupes de développement d’agriculteurs, communautés de base en Amérique latine, mouvements de jeunes, etc. Ceux qui aspirent à un monde plus humain peuvent difficilement le faire seuls. Le même mouvement peut inspirer la marche vers la transition écologique. Il est possible ensemble, dans la durée, de s’interroger mutuellement dans la durée sur les choix réalisés par chacun en matière de consommation, d’habitat, etc. en mettant en place un groupe de parole qui se réunit régulièrement, à chaque fois autour d’un thème, en croisant les pratiques de chacun et le sens des actions.
- A Viroflay, un groupe d’échanges d’expériences d’une douzaine de personnes s’est constitué depuis 2007 avec l’objectif de relier les pratiques et les idées, dans le domaine écologique mais également dans le domaine militant. Il se réunit tous les 2 mois et a permis à chacun de progresser. Le groupe est à l’origine de l’AMAP et de plusieurs autres projets. Chacun parle à tour de rôle d’un fait de vie qui l’a marqué (que ce soit sur les difficultés, ses avancées ou ses émerveillements), confronte sa vie à des principes communs. Le fait de parler sans jugement devant ses pairs permet à chacun d’avancer, apporte du recul sur sa propre vie et sur ses problèmes, vécus souvent de manière très subjective. Le groupe apporte aussi, avec le temps, une connaissance mutuelle, et joue le cas échéant un rôle de « mémoire. Pour plus d’information minot@free.fr
Créer un petit journal local
La portée globale de ce type d’actions réside dans la plus grande diffusion, au-delà du cercle des convaincus, d’informations porteuses de sensibilisation à des logiques alternatives de développement durable, de comportement et de modes de consommation différents. Elle montre qu’avec très peu de moyens on peut participer à la bataille de l’information, de façon efficace.
- Le Complément, mensuel d’étudiants, à St Quentin en Yvelines, participe à la bataille de l’information sur le développement durable à partir d’une idée simple : la production d’une information locale de qualité est une condition de l’émergence d’une démocratie plus vivante. Depuis septembre 2010, une douzaine d’étudiants, qui se renouvellent d’année en année, édite un mensuel à prix libre pour informer et sensibiliser les autres étudiants et les habitants de l’agglomération aux enjeux du développement durable. Les 1 000 exemplaires sont distribués de la main à la main dans les locaux de l’Université et en ville. Mais on peut aussi le feuilleter en ligne à l’adresse http://facultedagir.com/journal/
Travail dans la durée avec une classe ou un groupe d’élèves
Un travail peut se faire dans la durée avec une classe ou un groupe d’élèves, en lien avec les enseignants. Il permet de réfléchir aux enjeux climatiques et écologiques, à travers la construction collective d’un plan d’action pour la transition écologique, réalisable par les élèves eux-mêmes, et aux mesures plus larges qu’il faudrait prendre pour répondre aux enjeux de la transition écologique
Après une information initiale sur les enjeux climatiques et écologiques, et une information sur les actions possibles pour agir en comptant sur ses propres forces –en s’appuyant sur le répertoire-, il est proposé d’organiser un travail par petits groupes pour que chacun définisse ses propres actions, seuls, en famille ou en groupe. Les propositions sont ensuite l’objet d’une mise en commun
Ce travail permet de débattre des choix personnels et collectifs qui permettent de contribuer à la transition écologique, et échanger sur les résultats et les difficultés de mise en œuvre sur une période de quelques mois. Les élèves peuvent aussi se préparer à intervenir en tant que porteurs de parole auprès d’autres élèves.
- L’académie de Poitiers propose un ensemble de pistes pour un travail pédagogique autour du changement climatique dans les différentes matières d’une classe de collège. Voir http://ww2.ac-poitiers.fr/ia16-pedagogie/IMG/pdf/ateliers_changement_climatique_pistes_pedagogiques.pdf